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全国最美声音朗诵公益大使杨克勤老师说:朗诵必须真挚 真情 真感动
全国最美声音朗诵公益大使杨克勤老师说:朗诵必须真挚 真情 真感动
大家好,我是杨克勤。
首先祝贺:由武汉炎黄文化读书会等三家联合主办的“向幸福出发”北京诗人文川、汪孔周、石志华作品诗歌朗诵会的圆满成功。
同时也感谢主办方及16位朗诵嘉宾,让我欣赏到了一场高水准的诗歌朗诵。
作为点评嘉宾我谈一点感受:
这场朗诵会给我的第一感觉就是——真。真挚、真情、真感动。
通过大家的朗诵,让我感觉到了大家是真心喜欢朗诵,无论是在对作品的二度创作中,还是在音乐的选择上,表演的效果上都让我感受到了。
我们对朗诵的追求是:自然、亲切、口语、走心。大家在今天的朗诵中就充分的体现了这一点,不拿腔拿调,不大喊大叫。情感真挚,
下面我谈几点大家在朗诵普遍存在或忽略的现象。
1、抓重点:在一句话中是“重点”重音。在一篇作品中“重点”是指“重要的段落”
先说重音。现在我要说的不是大家的重音表达的不够或者不明显,而是重音用的过多了。都用重音就等于没有重音,在一句话中重音宜少不宜多,
即便必须出现两个或两个以上的重音,也要分出主要的和次要的,尽量用不同的表达方式。
比如1:我喜欢有月光的夜晚 因为月光下有我的思念
还有一种,类似于排比句子,或是叫“诗眼”的字或词特别容易被忽视。
全国最美声音朗诵公益大使杨克勤老师说:朗诵必须真挚 真情 真感动
比如2:
秋水微澜掠过春夏的心房,
秋波荡漾映衬温婉的月光,
秋思缠绵挽起嫦娥的衣袖,
秋歌悠扬唤醒捧酒的吴刚
比如3:呼应性的
唯有这绵绵不断的牵挂
才能拨动我的心弦
是谁........,那是.......
谁不........,谁不........
朗诵是对作品二度创作的过程。刚才说了,一句话中要找出它的“重点”的字和词,一篇作品中也要找出重点的段落,如果整篇作品都是一个节奏,一个语调就显得平了。
所以我们要根据作品有一个整体的设计,哪一段该收,哪一段该放,哪一段该抒情。把作品表现的更有层次感,更有音乐般的美感。
2、求变化:朗诵中有一个不变的真理,就是“变化”声音的变化、强弱的变化、高低的变化,虚实的变化,节奏的变化。总之要变化。
比如1:
多少次念起故乡的名字
情感就会温暖我的心房
多少次听到故乡的声音
乡愁就会在我的回忆中飘香
阿紫《读中国》4“在东方”8“我们读中国”4“我们在”
变化是根据作品内容来变化的,办法:相邻的两个中不要一样。
比如2:走在故乡的春雨里
让杏花飘过矮墙
走在故乡的土地上
拂手岁月的沉香
3、大题材作品往小里念,小题材作品往大里念。字面整齐的作品往参差里念,宋词那种作品要往整齐念。
比如:我的祖国,
高山仰止,
气之磅礴,
群峰耸立,
傲视五千年的风狂雨落,
暮色苍茫,任凭风云变幻从容不迫。
4.气息,这也是最重要的,要使朗诵获得生动感人的效果,我们在掌握一定的朗诵技巧之外,还要注意气息的运用。
我们常说:“以情运气,气随情动”。就是说对于作品的思想内容理解认识准确了,还要使思想感情随之运动起来,只有真正的动起来了,
才可能气随情动,才能动得自如,语言才会富有色彩。这些都是在掌握正确的气息状态下获得的。
杨克勤老师说:朗诵必须真挚 真情 真感动
比如1: 故乡的模样 让我一生无法淡忘
故乡的模样 让我一生挂肚牵肠(句子多连少断)
比如2:多情的雪啊,你温文尔雅讲着古老动听的故事,
让一见钟情的鹊桥相会,一等就是千年的惆怅。
越是抒情、缓慢的作品,就越是要用好气息。比如朗诵古诗词时,气息就特别重要。
5.提高自己对作品的阅读能力,认真分析作品,准确把握朗诵基调,准确理解作品内容。
语言表达的六条规律:
1、理解是基础 4、感情要运动
2、目的是统帅 5、声音要变化
3、感受是关键 6、状态要自如
最后祝大家在朗诵中收获更多的快乐
全国最美声音朗诵公益大使杨克勤老师说:朗诵必须真挚 真情 真感动
诗歌朗诵会点评老师杨克勤被授予全国最美声音朗诵公益大使,曾多次获全国及省、市普通话广播大赛及朗诵比赛金奖。
现致力于对青少年朗诵的培训工作,培养的学生屡在全国、及省市级别的朗诵比赛中荣获特等、金、银、铜奖,并荣获“最佳指导教师”、“优秀指导教师”称号。
多次组织承办“ 全国中小学生语文课文朗诵比赛”及北京市“放飞梦想”朗诵比赛分赛区工作,多次担任全国、省、市、区朗诵比赛评委工作。