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标题：@大家好！建党百年倒计时100天活动奖励课程第六期于10月28日、本周四晚7:30分～9:30分在VVlD693207歌房由南玲老师授课，继续学习作品《秋天里的中国》作者:欧震 朗诵时，停顿的处理原则
1楼
ymsf 发表于：2021/10/25 11:27:03@大家好！建党百年倒计时100天活动奖励课程第六期于10月28日、本周四晚7:30分～9:30分在VVlD693207歌房由南玲老师授课，继续学习作品《秋天里的中国》作者:欧震
希望朗诵爱好者们做好预习，提前排麦与老师交流
主讲老师南玲简介
大连市语言艺术学会讲师团讲师
大连市语言艺术学会网络建设委员会书记
大车绍兴朗诵群会馆副馆长
本周四晚7:30分～9点30分VVlD693207房间，南玲老师与大家不见不散。
朗诵时，停顿的处理原则
停顿的落实并不完全依据语法规则，主要循着作者和人物思维节奏的变化而变化。情形紧张、思维也紧张时，停顿就少停短顿，以适应速度的加快；反之，则多停长顿，以适应思绪的舒缓。
作品结尾的停顿一般有“缓收”或“强收”两种处理方法。思想感情在最后达到高潮时，常用“强收”收尾。
无论作品如何变化，停顿都必须依据情感的需要而定。悲愤、低沉的心情，需较长的停顿时间；爽朗、明快的情感，只作较短的停顿即可。
落实停顿时，要注意保持声音在行进中的“连续感”和思索感，并注意掌握停顿之前的语速，停顿后的时间长短和语势高低，以及后面链接时的语速变化。
总之，停顿重在凸显有声语言的清晰度和表现力，处理方式无定规。
[此贴子已经被作者于2023/10/23 23:57:47编辑过]
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