什么是重音？重音的的表达方式有哪些？

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 朗诵是把书面语言转化为发音规范的有声语言的的再创造过程。是一个创造性的艺术，要在重视原作的基础上，融入自己的思想感情，运用各种技巧进行语言艺术的再加工。朗读有助于培养阅读理解能力，有助提高口头表达能力。朗诵训练必须做到正确，流利，有感情这一基本要求。必须在把握作品内容，情感的基础上，加强朗读基本技巧训练。

一般要根据说话的目的，愿望，内容和态度，感情去把握好重音的位置，以便于准切的表达好内容，突出文章的重点，抒发真切感情。什么是重音？重音的类型和作用以及表现方式是什么？今天我们一起来了解吧~

什么是重音

中国播音学泰斗张颂教授给出了这样的解释：“一篇稿件，是由许多表达独立意思蕴含一定感情的语句组成的，语句中的词或词组并不处于完全并列、同等重要的地位，其中，有的重要些，有的次要些。对那些重要的、主要的词或词组，播音时，要着重强调一下。一边突出地、明晰地表达出具体的语言目的和具体的思想感情。我们着重强调的词或词组，就是重音。”

重音的类型

重音的三种类型：语法重音、感情重音、逻辑重音

语法重音

根据语法关系说得或读得重些的音节叫语法重音。语法重音有规律，重音位置一般比较固定。

一般主谓结构的词组、短句中的谓语应稍重些。例如：风停了，雨住了，太阳出来了。

句中的述宾短语，常常重度。例如：月亮慢慢地升起来了。（状语重读）

疑问代词和指示代词一般应稍重些。例如：这是谁负责的？

另外，复句中的关联词要读重音，具有比喻、夸张、对偶、对比、排比、重复、设问、反复、双关、反语、拟声等的词语也要读成重音。

感情重音

为了表达某一种特定感情所读的重音，叫感情重音。感情重音可以使语言色彩更加丰富，感情表达得更细腻、更充分。

“这几天，大家晓得，在昆明出现了在历史上最卑劣、最无耻的事情，李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要污蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人民的光荣！（热烈地鼓掌）

提示：读上面这一段话时需要加大音量，加强音势。强调重音处，应特别加重，以表达闻一多先生对国民党反动势力卑劣行径绝不退让的愤怒之情。

逻辑重音

为了突出或强调句中主要思想所读的重音叫逻辑重音。逻辑重音有区分性重音和对比性重音。

①区分性重音。同样一句话，重音位置不同，意义也会有所区别。例如：

我请你跳舞。(请者不是别人) 我请你跳舞。(给面子吧？)我请你跳舞。(不请别人)我请你跳舞。(不是请你唱歌)

②对比性重音。例如：

水是从您那儿流到我这儿，不是从我这儿流到你那儿去的。

有声语言艺术重音的十大类型

1.并列性重音

在段落、语句中，有并列关系的词或短语，这些词在段落中通常是地位平等地呈现。在有声语言表达中我们需要显示出它们之间的并列关系。从而确定这次词是并列性重音。

例：一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾怒吼，绿叶在树枝上飒飒地响。

在这句话中，有两组并列性重音，第一组是：“太阳、海、绿叶”，第二组是：“照着、奔腾怒吼、飒飒地响”。经过对整篇文章的分析可以清楚得知道这句话是环境描写，也是故事发生的起始。那么经比较第二组词语必然是主要重音，一经突出就把“太阳、海、绿叶”限定在“夏天”独有的景象当中。播读中，在第一组并列性重音的地方用并列性停连的方法停顿，在第二组并列性重音的地方用符合上下文环境的语气加起强调突出，整句话的意味便展现出来了。

2.对比性重音

在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照，使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。

例：骆驼很高，羊很矮。骆驼说：“长得高多好啊！”羊说：“不对，长得矮才好呢”。

这句话中有两个对比性重音：高、矮，说的是两种动物对于自身特点的自满和吹嘘。高、矮本身就是一组相反的字，用在句子中就是一种对比的作用。而在此句中，出现了两次高、矮的对比，经过分析，“骆驼高、羊很矮”这句话只是叙述，其中的“高、矮”并不需要强调，关键是骆驼和羊说的话中“高、矮”才是重中之重。同时在这句话中“骆驼”和“羊”是属于并列性重音。

3.呼应性重音

揭示上下文呼应关系，使文章层次清楚，结构完整。有一呼一应和多呼多应，又分为问答式呼应和分合式呼应。

（1）问答式呼应性重音

例：他还有一个美名，叫什么呢，叫“老抱子”。

他可能有许多美名，但是这句话要突出的是“还有一个名字叫老抱子”，所以，“还”是呼，“老抱子”是应。

（2）分合式呼应性重音

例：他当过演员，在大学里教过书，还干了几天电工。

这句话中“他”是呼，后面的“演员、教书、电工”是应，而且“他”是领起部分，后面分别说明了他干过的职业。当然这些职业属于并列的成分。从停连的角度来说也属于分合性停连，在“他”处停，同时强调呼应性重音。

4.递进性重音

（1）连续性重音

例：竹篱的那边是两家很精巧的华美的洋房。篱畔的落叶树和长青树，都悠然自得地显出入画的青姿。平坦的淡黄的草园，修饰得浅黑的园径，就好像一副很贵重的兽毯一样敷陈在洋房的下面。

郭沫若的《亭子中间》的这一小段，是空间场景的描写，根据空间的变化，就有了连续性重音的出现。“竹篱、洋房、落叶树、长青树、草园、园径”这些重音的突出让一副立体画展现在了听众面前。

（2）联珠性重音

例：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

这种连珠句式的重音落在递进的词上，第二次出现的词不能称其为重音。

5.转折性重音

转折性重音经常出现在转折复句中，通过相反方向的变化来揭示句子的精神实质。

例：我们都以为她会和从前一样，谁知这一回，她撅起嘴来生气了。

虽然句中没有出现转换性的关联词，但是很明显“谁知”之后的转折是作者的语言目的，所以“这一回”要强调。

6.肯定性重音

这里的“肯定”是作出明确判断的意思。有声语言不能单纯得看一些“是、不是”的肯定性词语而是要看整句话的语句目的。一种是要肯定“是什么”，一种是要肯定“是”还是“不是”。

例（1）：不要开枪，大伯，是我。

例（2）：原来他喜欢的不是你。

这两个例子中，例（1）中的重音“我”回答了“是什么”的问题，例（2）中的重音“不是”回答了“是或不是”的问题。

7.强调性重音

“就是把句子中表达感情色彩的词或词组加以强调，以突出某种感情。”[2]但是感情色彩的浓淡程度不同，强调时所运用的重音方法、语气的方式就不同。

例：美联社报道，75000名反对堕胎者23日举行示威游行，抗议克林顿总统决定取消政府对堕胎的限制。

在这则新闻当中，“75000、反对、决定取消”是重音，“反对”是着重强调的展现的是示威者的内心情感，而“决定取消”运用不同的重音方式加以强调，“75000”是数字，不是新闻中的所有数字都得强调，关键是看数字是否重要，数字重音的处理方式也不是把数字“咬”得非常清楚。此新闻中，“75000”是强调人数之多，播报时放大语气即可。

8.比喻性重音

有声语言表达中把比喻性的词语作为重音加以强调。但并不是所有的比喻词都是重音，要看它是否是重点。

例：在铅灰色的天穹下，在迷漫的雪雾中，辣椒就像一把燃烧的火炬，照耀着前程。

把一位战士在极寒中舍不得吃的“红辣椒”比作“燃烧的火炬”，展现的是军长沉痛的心情转化为无穷的力量，预示革命的未来是无限光明的。

9.拟声性重音

拟声性重音一般是象声词，但不是所有的象声词都是重音，要看它是否体现语句目的。表达时不必惟妙惟肖，重在传神。

例（1）：夜深人静，我在荒地里走着，突然一只野鸟“扑棱”一声从杂草里飞了出来，吓得我直冒冷汗。

例（2）：雨哗啦啦得下着，她搓着双手焦急地望着窗外。

例（1）中的“扑棱”要强调出来，表达当时野外的静默和“我”的内心的极度恐惧。例（2）中的“哗啦啦”不能作为重音，重音应在“焦急”二字上，展现“她”的心情。

10.反义性重音

有“正话反说”和“反话正说”，要看表达的态度是赞成还是反对，强调反义性重音时要借助语气的配合，不能一带而过，也不能在字面上过分着力。

例：哎，我现在想想，那时真是太聪明了。

朱自清先生在《背影》这篇文章中，用人物内心和行动的刻画展现了深沉、含蓄的父爱。这句话中的重音是“聪明”，当然不是说要把“聪明”播读成“愚蠢”的意思，运用恰当的语气展现出作者的忏悔和愧疚之情即可。以上列举了十种重音的类型，这十种重音不是互相隔离的，而是相辅相成的。

重音的表达方式

重音是指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。特指语句重音，不包括词语的轻重音格式。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。既然重音不同于词的轻重格式，也不是重读，就需要掌握重音的强调方法。

重音与外部技巧的融合运用是建立在内部技巧融会贯通的基础上的。所以重音更多的是与语气、节奏等相辅相成。

高低强弱法

用声音高低、强弱的转换和变化来强调重音。例：一所由山东烟台市福山区塔寺庄村民筹资兴办的乡镇成人大学，明年将面对社会招生。

这个新闻导语中，我们可以用音高的变化强调“村民”，突出村民是因为这所大学不是政府筹办而是村民集资兴办的，

之后的“大学”和“社会”则用加重的方法强调，显示新闻的主要信息。

快慢停连法

这是一种用声音的长短、急缓、停连等变化来强调重音的方法。例：十年啊，十年的流离失所，十年的卧薪尝胆，我钟雪儿终于等到了这一天。

《走西口》这个朗诵稿件中，钟雪儿的这句话有着情感的丰富变化。

第一个“十”声音加重并较缓的说出来，展现“钟雪儿”内心的感叹和悲愤。之后的“十年的流离失所，

十年的卧薪尝胆”用较快的语速连接起来，在“终于”前停顿，较慢得说出“终于等到了这一天”。

声音的紧连和缓、促变化再加上贴切的语气，使钟雪儿这个人物的内心复杂的情感变化很好得得以诠释。

虚实转换法

通过声音的虚实变化来强调重音。例：那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦的飘落，母亲进来了，挡在窗前。

这句话摘自史铁生先生的《秋天的怀念》，作者用细腻的感情写出了母爱的伟大。整篇文章的基调是低沉的、沉重的。

在播读时要注意运用虚实声的变化，尤其是这句中的象声词“唰唰啦啦”，如果用虚声甚至是叹息声来展现会更好得展现出作者内心的情感。

重音的强调方法是相互交融的，也必须和停连、语气等相互配合。

因此，播音员在进行播音创作的过程中，要使有声语言表达的内、外部技巧有机得融合在一起，才能传达出正确的“意味”。

重音与语气一样，是播音与主持的重要外部技巧之一。一般情况下，不同种类的重音是交叉出现的，一个重音多种作用，这样文章的意图才能体现得充分明晰。所以，也不要用上述重音类型去生搬硬套。

同一个重音的作用可能有多种，比如呼应性重音可能还是并列性重音、强调性重音、肯定性重音，只要能够准确恰当地表现出来，语句的目的实现了，听众就能听明白了。

总而言之，重音应该围绕对稿件的题旨、内容的理解和体会来确定并表达。和节目的特点、风格统一起来，协调把握。把稿件的特点尽量贴合到节目的要求上来。确定重音切忌杂乱，一定要少而精，表达重音切忌单调，一定要多样。

 

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