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主题:胡乐民老师每天20:00在抖音、人人讲双平台直播 带你练声?普通话正音【四声歌二】

帅哥哟,离线,有人找我吗?
ymsf
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胡乐民老师每天20:00在抖音、人人讲双平台直播 带你练声?普通话正音【四声歌二】  发帖心情 Post By:2021/4/12 9:38:32 [只看该作者]

您好,欢迎加入胡乐民声音学院学生交流群,本群将不定期更新胡老师的作品、资讯,同时希望为大家的学习提供一个优质的交流平台,温馨提示:胡乐民老师每天20:00在抖音、人人讲双平台直播,让我们共同在声音的蜕变中筝筝日上!

 

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带你练声?普通话正音【四声歌二】

免费

赵岭朗诵课堂

时间:04月11日 19:00

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大侠伴你学朗诵【散文系列课】

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杜桥课

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清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。


 

 

 

 

 

 

 

@所有人
群内尽量以文字形式交流,少发语音,欢迎大家积极打卡参加练习,在群里一起讨论交流!共同进步!

2021/04/12 每日训练材料
会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,
不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,
那就吃不成我的炖冻豆腐。

蝶恋花·春景
宋 · 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。?
发送打卡练习录音的参考方法

点老师发的文章?收藏?我的?右上角三个小点?转存为笔记?点开光标选择读的内容?最下面有一个话筒,点话筒就可以录音了,录音结束再次点话筒,录制完成?点击手机左上角(←)返回键进行收藏?再次点开录制好的内容点右上角的三个点进行发送。

(也可采取其他形式,并以音频文件形式发送在群里,手机、电脑录音都可以)

 

 

@所有人这是今天的练习材料
基本:1.打开内口腔,找半打哈欠的感觉。
2.气息沉下来,但是不要压喉。
3.有意识地把声音往前鄂挂,往哼鸣音的位置靠。

绕口令
1.语速一定要放慢,把每个字都读饱满
2.“炖冻豆腐”四个字很容易读的清楚,注意去区分这四个字韵母归音时,不同的嘴型和口腔冻势
3.多做“滴里达拉”练习,用悄悄话连着说“大大大大大大……”越快越好。
4.字音问题处理比较好的朋友,尝试加入重音和情感色彩,用跟一个人说话的方式把绕口令说出来。

古诗
1.第一阶段:一个字一个字读,每个字都读饱满,字音读标准
2.把一个一个的字串起来形成一句话,注意不要蹦字
3.加入气息运用,可以多练慢吸慢呼。
4.代入情感,注意虚实结合,不用每个字都读特别清楚,该用气声和虚声的地方要敢于用!(例如:某些句子最后一个字)

 

 

 

2021/04/12 每日训练材料
会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,
不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,
那就吃不成我的炖冻豆腐。

蝶恋花·春景
宋 · 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。?

 

 

 

 


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@所有人
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2021/04/13 每日训练材料
会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,
不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,
那就吃不成我的炖冻豆腐。

蝶恋花·春景
宋 · 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。?
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(也可采取其他形式,并以音频文件形式发送在群里,手机、电脑录音都可以)

 

2021/04/13 每日训练材料
会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,
不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,
那就吃不成我的炖冻豆腐。

蝶恋花·春景
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花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。?

 

@所有人这是今天的练习材料
基本:

1.打开内口腔,找半打哈欠的感觉。
2.气息沉下来,但是不要压喉。
3.有意识地把声音往前鄂挂,往哼鸣音的位置靠。

绕口令
1.语速一定要放慢,把每个字都读饱满
2.“炖冻豆腐”四个字很容易读的清楚,注意去区分这四个字韵母归音时,不同的嘴型和口腔冻势
3.多做“滴里达拉”练习,用悄悄话连着说“大大大大大大……”越快越好。
4.字音问题处理比较好的朋友,尝试加入重音和情感色彩,用跟一个人说话的方式把绕口令说出来。

古诗
1.第一阶段:一个字一个字读,每个字都读饱满,字音读标准
2.把一个一个的字串起来形成一句话,注意不要蹦字
3.加入气息运用,可以多练慢吸慢呼。
4.代入情感,注意虚实结合,不用每个字都读特别清楚,该用气声和虚声的地方要敢于用!(例如:某些句子最后一个字)

 

 

 

 

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