全国最美声音朗诵公益大使杨克勤老师说：朗诵必须真挚 真情 真感动

全国最美声音朗诵公益大使杨克勤老师说：朗诵必须真挚 真情 真感动
大家好，我是杨克勤。

首先祝贺：由武汉炎黄文化读书会等三家联合主办的“向幸福出发”北京诗人文川、汪孔周、石志华作品诗歌朗诵会的圆满成功。

同时也感谢主办方及16位朗诵嘉宾，让我欣赏到了一场高水准的诗歌朗诵。

作为点评嘉宾我谈一点感受：

这场朗诵会给我的第一感觉就是——真。真挚、真情、真感动。

通过大家的朗诵，让我感觉到了大家是真心喜欢朗诵，无论是在对作品的二度创作中，还是在音乐的选择上，表演的效果上都让我感受到了。

我们对朗诵的追求是：自然、亲切、口语、走心。大家在今天的朗诵中就充分的体现了这一点，不拿腔拿调，不大喊大叫。情感真挚，

下面我谈几点大家在朗诵普遍存在或忽略的现象。

1、抓重点：在一句话中是“重点”重音。在一篇作品中“重点”是指“重要的段落”

先说重音。现在我要说的不是大家的重音表达的不够或者不明显，而是重音用的过多了。都用重音就等于没有重音，在一句话中重音宜少不宜多，

即便必须出现两个或两个以上的重音，也要分出主要的和次要的，尽量用不同的表达方式。

比如1：我喜欢有月光的夜晚 因为月光下有我的思念

还有一种，类似于排比句子，或是叫“诗眼”的字或词特别容易被忽视。

全国最美声音朗诵公益大使杨克勤老师说：朗诵必须真挚 真情 真感动
比如2：

秋水微澜掠过春夏的心房，

秋波荡漾映衬温婉的月光，

秋思缠绵挽起嫦娥的衣袖，

秋歌悠扬唤醒捧酒的吴刚

比如3：呼应性的

唯有这绵绵不断的牵挂

才能拨动我的心弦

是谁........，那是.......

谁不........，谁不........

朗诵是对作品二度创作的过程。刚才说了，一句话中要找出它的“重点”的字和词，一篇作品中也要找出重点的段落，如果整篇作品都是一个节奏，一个语调就显得平了。

所以我们要根据作品有一个整体的设计，哪一段该收，哪一段该放，哪一段该抒情。把作品表现的更有层次感，更有音乐般的美感。

2、求变化：朗诵中有一个不变的真理，就是“变化”声音的变化、强弱的变化、高低的变化，虚实的变化，节奏的变化。总之要变化。

比如1：

多少次念起故乡的名字

情感就会温暖我的心房

多少次听到故乡的声音

乡愁就会在我的回忆中飘香

阿紫《读中国》4“在东方”8“我们读中国”4“我们在”

变化是根据作品内容来变化的，办法：相邻的两个中不要一样。

比如2：走在故乡的春雨里

让杏花飘过矮墙

走在故乡的土地上

拂手岁月的沉香

3、大题材作品往小里念，小题材作品往大里念。字面整齐的作品往参差里念，宋词那种作品要往整齐念。

比如：我的祖国，

高山仰止，

气之磅礴，

群峰耸立，

傲视五千年的风狂雨落，

暮色苍茫，任凭风云变幻从容不迫。

4.气息，这也是最重要的，要使朗诵获得生动感人的效果，我们在掌握一定的朗诵技巧之外，还要注意气息的运用。

我们常说：“以情运气，气随情动”。就是说对于作品的思想内容理解认识准确了，还要使思想感情随之运动起来，只有真正的动起来了，

才可能气随情动，才能动得自如，语言才会富有色彩。这些都是在掌握正确的气息状态下获得的。

杨克勤老师说：朗诵必须真挚 真情 真感动
比如1： 故乡的模样 让我一生无法淡忘

故乡的模样 让我一生挂肚牵肠（句子多连少断）

比如2：多情的雪啊，你温文尔雅讲着古老动听的故事，

让一见钟情的鹊桥相会，一等就是千年的惆怅。

越是抒情、缓慢的作品，就越是要用好气息。比如朗诵古诗词时，气息就特别重要。

5.提高自己对作品的阅读能力，认真分析作品，准确把握朗诵基调，准确理解作品内容。

语言表达的六条规律：

1、理解是基础 4、感情要运动

2、目的是统帅 5、声音要变化

3、感受是关键 6、状态要自如

最后祝大家在朗诵中收获更多的快乐

全国最美声音朗诵公益大使杨克勤老师说：朗诵必须真挚 真情 真感动
诗歌朗诵会点评老师杨克勤被授予全国最美声音朗诵公益大使，曾多次获全国及省、市普通话广播大赛及朗诵比赛金奖。

现致力于对青少年朗诵的培训工作，培养的学生屡在全国、及省市级别的朗诵比赛中荣获特等、金、银、铜奖，并荣获“最佳指导教师”、“优秀指导教师”称号。

多次组织承办“ 全国中小学生语文课文朗诵比赛”及北京市“放飞梦想”朗诵比赛分赛区工作，多次担任全国、省、市、区朗诵比赛评委工作。