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| -- 作者：ymsf -- 发布时间：2024/1/9 9:33:59 -- 朗诵必知技巧八 妙用虚声 朗诵的七要”和“七不要” 朗诵艺术：掌握体态与表情的魔力 朗诵前的准备，是朗诵好作品不可缺少的过程！
朗诵必知技巧八 妙用虚声
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在开始鉴赏诗歌之前，了解其基本元素是非常重要的。诗歌通常包括韵律、节奏、意象、比喻和象征等元素。通过研究这些基本构成，读者可以更好地把握诗人的情感和思想。 全面理解：首先，通读全诗，尝试理解其总体意境和主题。 细致分析：然后，逐行分析，注意诗中的象征、比喻以及词语选择。 情感共鸣：试图感受诗人的情感，将自己的经历或情感与诗歌内容相联系。 第三部分：深入诗歌的世界 欣赏诗歌不仅仅是理解文字，更是一种深入诗人内心世界的过程。尝试从不同角度解读诗歌，例如从历史背景、作者生平或是文化背景等方面入手，这些都能帮助您更深刻地理解诗歌。 写作实践：尝试自己创作诗歌，这是理解诗歌最有效的方法之一。 分享与讨论：与朋友或诗歌爱好者分享您的感受和理解，这将开阔您的视野并增加理解的深度。 结语 诗歌鉴赏是一场心灵的旅行，它不仅仅是对文字的理解，更是一种情感和思想的交流。希望通过本文，您能够开始或深化您的诗歌之旅，感受那些不易觉察的美好。
体态：朗诵中的隐形语言 动态的重要性：适时的动作，如手势和头部移动，可以强化语言的效果。例如，当讲述一个故事的高潮部分时，适当的手势可以增强表达的力度。 表情：情感的直观展现 微表情的妙用：面部表情是传达细微情感的重要工具。微笑可以传递快乐和亲和力，而皱眉则可以表达担忧或不确定。 练习与自我反思 放松与呼吸：学习放松技巧和呼吸控制可以帮助朗诵者更好地控制身体和面部的表达。 与声音的协调 情感的传达：身体语言和面部表情可以加强声音所传达的情感，使朗诵更加生动和感人。 掌握体态和表情是朗诵艺术的核心部分。朗诵者需要不断练习和自我反思，以提升这方面的技巧。通过有效的身体语言和表情，朗诵可以变得更加引人入胜和感人。
朗诵的时候，除了在行为动作上要投入，在声音上也要投入，只有带着感情色彩的声音才能打动观众，这样的演出才是合格的。 那么，在朗诵时怎么样才能表现出自己应有的水平呢？其实朗诵要点可以简单的归纳为“七要”和“七不要”。 图片
一要：朗读好必须反复通读全文，首先理解它，这样，才可能完成好它。 不要：只背诵这一片断，只片面了解字面的意思。绝不只是把材料背下来就行。朗诵者的昏昏，不能使听众们昭昭。 二要：做好充分的准备。包括熟悉材料，理解材料，处理材料和表现材料;也包括外部的，内心的，技巧的，生活的准备。 不要：临时抱佛脚，千万不要拿一篇稿子念，照本宣科，千万不要拿着朗诵材料读诵，这是一种自然行为，那肯定要被淘汰的。 三要：投入，深入到作品中去，以作者的身份说话，并把自己的生命摆进去。 不要：仅仅用声音，客观冷漠地描述，也不要声嘶力竭地大喊大叫，不要拿腔拿调，用刻板的语言形式去朗诵。 四要：真实，真诚，真挚，生活化。这是语言表达要遵循的优先原则。虚假造作是表演的大敌，也是朗诵的大敌。 不要：“表演”朗诵，不要让人感到是在那里装腔做势，玩弄处理。 五要：在规定的三分钟内朗诵一篇较完整的作品，将考生的表演素质，表演魅力充分展示出来。 不要：不要不做任何处理地朗诵很长的作品，以至于太平淡，以至于没有高潮，以至于不丰富。最不该的是三分钟的朗诵根本没表达出该考生的特点，优点，素质，魅力。 六要：既要真实，讲生活，也要讲技巧，讲魅力。真实，生活的层面不少考生都做得不错，那么考场上比的就是技巧，感觉与魅力了。 不要：考场上的朗诵不要平庸，不要一般化，既要打“假”，也要打“水”。 七要：深入地分析，丰富，开掘规定情境，特别是对人物关系的开掘与处理。 不要：简单化，表面化。只是念出与表达材料字面上表层的意思。不去开掘蕴藏在字里行间深邃的底蕴。不去深挖朗诵材料中看不见的，用语言表达不出来的，但去构成人物精神实质的东西。更不要肤浅地理解规定情境与人物关系，做表面文章。
朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 朗诵前的准备 一.选择朗诵材料 二.把握作品的内容 1.正确、深入的理解
2.深刻 细致的感受有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。
3.丰富、逼真的想象 在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。以陈然（我的自白书）为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然（重庆《挺进报》的特支书记），当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受折磨，但信仰毫不动摇，最后，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤恨和藐视，满怀革命必胜的坚定信念，自豪地写下了“怒斥敌酋”式的《我的自白书》。这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。
三.用普通话语音朗诵 要使自己的朗诵优美动听，必须使用标准的普通话进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语（即普通话）写成的，所以，只有用普通话语音朗诵，才能更好地更准确地表达作品的思想内容；同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵；便于不同方言区的人理解。接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。
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