朗诵时，停顿的处理原则

停顿的落实并不完全依据语法规则，主要循着作者和人物思维节奏的变化而变化。情形紧张、思维也紧张时，停顿就少停短顿，以适应速度的加快；反之，则多停长顿，以适应思绪的舒缓。

作品结尾的停顿一般有“缓收”或“强收”两种处理方法。思想感情在最后达到高潮时，常用“强收”收尾。

无论作品如何变化，停顿都必须依据情感的需要而定。悲愤、低沉的心情，需较长的停顿时间；爽朗、明快的情感，只作较短的停顿即可。

落实停顿时，要注意保持声音在行进中的“连续感”和思索感，并注意掌握停顿之前的语速，停顿后的时间长短和语势高低，以及后面链接时的语速变化。

总之，停顿重在凸显有声语言的清晰度和表现力，处理方式无定规。